Présentation
L'Association
Pionniers dans le département de l'Hérault
Le CCMM est le premier centre à proposer cette méthode de calcul mental dans le département.
Face à cette situation alarmante M. Faez Abdelaziz (assistant ingénieur au CNRS) et Mme Faez Zahra (ancienne présidente de l’association ADE – Amis Des Etudiants) décident de créer, fin 2017, le centre de calcul mental de Montpellier avec utilisation du boulier japonais.
Cette association, pionnière en France, a pour objet de dispenser des cours et organiser des actions culturelles visant la transmission du savoir, savoir-être et savoir-faire.
Elle favorise la réussite scolaire et lutte contre l’innumérisme.
Notre équipe compte 7 hommes et femmes diplômés et motivés parmi lesquels :
- Abdelaziz Faez – assistant ingénieur au CNRS - président et formateur.
- Zahra Faez – licenciée en gestion, animation et formation des adultes – formatrice en calcul mental.
- Naiha – comptable – formatrice en anglais et calcul mental
- Lamia – formatrice en anglais
- Imène – formatrice en calcul mental
- Hanane – Pr d’université en gestion et économie
- Jihad Omari – master en biologie, diplômé en sciences de l’éducation et coach scolaire – formateur des formateurs
NOS VALEURS
Nous mettons un point d’honneur à mener nos missions selon les principes suivants :
- Respect : de chaque enfant ou adulte en tant qu’individu avec une personnalité qui lui est propre.
- Tolérance : accepter que chaque individu avance à son rythme.
- Bienveillance : faire preuve d’attention et d’indulgence envers chaque personne.
- Egalité : traiter chacun équitablement sans distinction d’origine, de religion ou de sexe.
- Excellence : accompagner l’élève pour qu’il devienne le meilleur de lui-même.
- Responsabilité : responsabiliser les enfants afin qu’ils deviennent les acteurs de leur avenir.
COURS PROPOSES
Calcul mental : avec utilisation de la méthode Abacus (boulier japonais)
Anglais : les élèves sont immergés dans un environnement anglophone. Une heure hebdomadaire d’oral en anglais durant laquelle les élèves apprennent, répètent et jouent une pièce de théâtre en anglais.
Soutien scolaire en math : l’élève choisit librement entre une séance hebdomadaire de 2h de maths ou 30mn de boulier + 1h30 de maths. Ils profitent de ce temps pour comprendre des leçons non acquises, approfondir des notions, prendre de l’avance dans le programme ou tout simplement faire leur devoir.
Par ailleurs il leur est proposé de résoudre des problèmes mathématiques au travers de cas pratiques : ils découvrent ainsi la numératie.
